Блог вчителя інформатики

У цьому модулі ми обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учні, обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Для цього була створена форма оцінювання . Але для об'єктивного оцінювання діяльності кожного учня у малих групах у мене виникло  питання:  Як правильно організувати поділ  дітей в таких групах?  

Модуль навчає оцінювати діяльність учнів у проекті. Були переглянути форми оцінювання прикладів учнівських робіт. Матеріали бібліотеки оцінювання дозволили створити контрольний список для блогу та форму оцінювання самоспрямування у навчанні за зразком. Ці документи допомагають осмислити чому учні навчилися.Учні 

Цей модуль допоміг мені вибрати комп'ютерне ПЗ для прикладу учнівської роботи, зробити планування вмісту учнівської роботи та створити приклад учнівського блогу. Також була продовжена робота з планом вивчення теми.

Вивчення авторського права. Участь в педрадах. Знайомство з оцінюванням веб- сторінок.

Познайомились з формуючим оцінюванням. Створили учительську презентацію.

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?rm=full&formkey=dEVMeUI2NTlNQlhPR0FURVdWUzhlM2c6MQ#gid=0 Тест " В якому стані Ваша нервова система?" Тест "В якому стані Ваша нервової системи"

Робота  в групах була направлена на визначення навчальних цілей , що базуються на вимогах освітніх стандартів  та формуванні навичок 21 століття.  

 Основним завданням вчителя є виховання органічно розвиненої особистості, яка би володіла навичками 21 сторіччя. Як раз в цьому модулі  я  познайомились  з навичками 21 сторіччя, систематизувала свої знання про метод навчальних проектів, розглянула  план вивчення теми та почала його заповнювати. Вся ця робота в майбутньому надасть можливість розвивати в учнях пізнавальні навички, вміння самостійно знаходити та обробляти інформацію, творче ставитися до своєї справи, вміти сформулювати та вирішити проблему.

Цей модуль допоміг мені продумати та сформулювати конкретні власні цілі. Робота за програмою Интел  10 поки ще  для мене залишається складною, бо я не бачу  чіткої послідовності дій як тренір. Сподіваюсь все впорядкувати в процесі тренінгу.